Qhapaq Ñan, Muestra temporal. Concurso Petroperú

Centro Cultural Petroperú

Te gusta esta página · 19 h · 

 

¡Descubre más sobre el Camino Inca! Visita la exposición "#QhapaqÑan, Memorias de territorios, voces y piedras".

A través de grabados, intervenciones artísticas y fotografías te invitamos a recorrer 6 países sudamericanos por los que atraviesa el legendario camino inca. INGRESO LIBRE.

Comparte esta publicación hasta el domingo 22 de mayo y puedes ser uno de los 15 ganadores de un ejemplar de "Qhapaq Ñan" de Hyslop o "La gran Ruta Inca".
Resultados: lunes 23 de mayo.

¡Suerte a todos y a participar! 📖✌🎁

Día internacional de los Museos

DÍA INTERNACIONAL DE LOS MUESOS
Feliz día a todos los miembros de limpieza, técnicos, administrativos, conservadores, museográfos, museólogos, investigadores (arqueólogos, historiadores, historiadores del arte, educadores, etc...) que hacen muchas veces lo imposible para que la gente se lleve el mejor conocimiento.
A todos ellos un abrazo y saludo.
Una foto de museo.

Es una foto de los autores en un Museo del cual fueron directores.

Las influencias empíricas y preclaras en el Aprendizaje: Docencia en la actualidad

Las influencias empíricas y preclaras en el Aprendizaje: Docencia en la actualidad

Arqlo. Fernando Federico Fujita A.[1]

« ¿Por dónde empiezo?... ¿qué les cuento?» (Lumbreras 1985)

¿En qué pienso cuándo inicio una clase? ¿Cómo artículo una clase con las anteriores o las que vendrán? ¿Cómo puedo proyectar o hacer trascendente el motivo de una clase particular o el meollo del curso? Son las preguntas que siempre pongo en juego en mi cabeza cada vez que inicio una clase sino es al inicio de un ciclo de aprendizaje.

Pero antes de continuar quizás deben saber que primero debo hacer una contextualización de mi experiencia, cada vez más probada y contrastrada, antes de poder usarla para emplearla como base de mi proceso de mi relación enseñanza – aprendizaje como diría nuestro docente Jorge Pedraglio (Pedraglio, 2016).

Como he señalado a veces reflexiono cómo aprendí, y lo que aprendí en la Universidad, y de la misma forma cómo me fue en el colegio, y pienso que uno trasmite experiencia, provocar curiosidad; quizás a manera de emular a mi profesor (y amigo) Luis Lumbreras (Lumbreras, 1985) en una clase magistral del ciclo propedéutico que llevé en los primeros meses lectivos en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos he presentado el presente epígrafe que representa eso: el primer paso de un ordenamiento del conocimiento empírico que deja de serlo para convertirse en conocimiento académico y científico, ordenado y sistematizado (Fujita, Fernando, 2016).

Fotos de la Marcha contra la dictadura y la corrupción 5 de abril de 2016

La escuadra de caballería listos para seguir a San Martín

Jirón Quilca

El lumpe viviendo de las emociones y el calor del momento...
 venta de vinchas
y otras cosas más como se observan en las fotos

Sobre la marcha... ese punto brillante es un drón que estuvo filmando.

El centro político del País... la Plaza San Martín.

Palacio (real) de Gobierno

La guardia pasa mientras los manifestantes preparan cárteles

Caballería y motorizada

Preparando la marcha frente al Palacio Real

Atardecer rojo sobre el Palacio Real (a) Club Nacional

Plaza San Martín vista desde el (real) Palacio de Gobierno

Vista de la esquina con la calle Belén

Quietud en movimiento

A la espera del inicio de la marcha... esperando amigos en la preconcentración

Mientras la plaza comienza a llenarse de gente...

Presencia fantasmal de la represión contenida

Arriba, la pastelería Plaza San Martín, uno de los mejores turrones de doña pepa, 










Al lado, Un tramo del Qhapaq Ñan, actualmente es el jirón Belén.

La gente siguió llegando y llegando a la Plaza 






LLenando la plaza de gente y color

La realidad aplicada: El aprendizaje centrado en el alumno.

(https://www.facebook.com/fernandofederico.fujitaalarcon/posts/10153986153561800)

Es de notar muchas veces que los docentes hemos perdido el sentido de la realidad…¡no!...¡no es que nos hemos vueltos locos o zombis de pasillos de repente¡…¡no!…lo que sucede es algo simple… dejamos de percibir la realidad en lo cotidiano, y esto se refleja en la actitud con que nos aproximamos a los alumnos, en que los cosificamos como seres exclusivamente en cerebros-recipientes que deben asimilar y asumir nuestros conocimientos sin tomar en cuenta algo que los hace comunes entre ellos y ellos con nosotros, que somos seres humanos con muchas necesidades y sueños.

Uno de estos sueños es reconocer que el motor de una Universidad es la Investigación Académica (I.A.) que se manifiesta en la creación y la recreación del conocimiento y que para lograr alcanzar estos ideales debe contar con algo fundamental, personas, entre ellas los alumnos y los docentes.

Como he señalado líneas arriba parte de la I.A. también entraría en identificar, como docentes, el tipo de personas que son nuestros alumnos, sus necesidades y sus particulares formas de adquirir la información y generar conocimiento, ergo, lograr esa materia que a partir de la Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (1) la conocemos formalmente como Aprendizaje en torno al alumno ésta aproximación nos permite también evaluar nuestra experiencia como alumno y los profesores que nos motivaron (2) y qué es lo que queremos ser y qué es lo podrían esperar de nosotros como educadores; dichas preguntas nos llevan a reflexionar y cambiar de perspectiva nuestras conexiones con la mayoría(3) de nuestros estudiantes, estas permutas nos exigen a su vez plantear (¡y a veces replantear!) estrategias para lograr con ellos construir conocimiento que es el fin de toda casa de estudio.

Afectación severa al Patrimnio Cultural

"Arequipa: piezas arqueológicas fueron robadas del Museo Arqueológico de la UNSA

El hecho se produjo durante la madrugada del viernes. Lo sustraído puede llegar a costar hasta cinco millones de dólares en el mercado negro"
(cita directa del diario La República 29 de agosto de 2015)

Avance Informativo.... PEA MNP Pachacamac 2014

ETNA VELARDE. Rostros, historia y autoestima nacional / 24 de julio 2014.

La Comuna de Piura y Chalaco Montoneras 1883 de Miguel Marticorena. 25 de julio 2014

Qhapaq Ñan. Miércoles 23 de julio de 2014 Feria del Libro